3～6岁幼儿家庭早期阅读读物现状的调查与分析

摘要

通过对吕梁市离石区3～6岁幼儿家庭早期阅读读物现状调查，结果显示，家长能认识到读物对幼儿发展的重要作用，但对早期阅读的概念和幼儿读物的具体作用把握不准确；愿意在金钱上为幼儿花费，但时间上投入不够，读物的利用率不高；在选择读物时更多考虑幼儿的实际需要，与心理需要有一定的差距；习惯采用亲子共读的方式，但在具体实施上仍存在问题；对幼儿读物市场提出更高的要求。