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刘子璇; 田兴江;
重庆文理学院;
学前儿童; 家庭教育; 亲子阅读;
机译:正念养育理念对亲子共读的干预作用:基于家长教养压力和正念水平、家长使用心理状态语言的证据
机译:亲子共读:促进儿童心理理论提升的重要途径
机译:迪拜学前儿童中学前儿童中的医院缺铁患病率
机译:在纯粹的困境中有很少的策略在古典迭代囚犯困境中的动态研究?
机译:护士发起的患者/家庭教育策略对北京精神分裂症患者的影响
机译:实习医生在与慢性病患者互动中的困境;两种不同医学背景下他们的互动策略和困境的比较
机译:生命危险儿童家庭成员生活史中的宗教,疾病和死亡之间的关系历史教育家庭教育家庭教育家庭教育家庭教育家庭教育家庭生活历史中的宗教,疾病和死亡关系:宗教信仰家庭教育家庭教育家庭教育家庭教育relaçãentrereligião,doençaemorte
机译:2005年全国家庭教育调查计划:2005年全国家庭教育调查计划中的无回应偏见
机译:用于临时救助和按时定位自然中陷入困境的运动员(例如陷入困境的滑雪者)的设备。
机译:困境敏感控制装置,困境敏感控制方法和困境敏感控制程序
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