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新时期道德教育刍议

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摘要

道德具有自律性、他律性、绝对性、相对性及稳定性. 新时期的道德教育, 应从儿童抓起, 注重人格的培养和个人主观能动性的发挥, 营造良好的社会环境.

著录项

来源
《洛阳师范学院学报》 |2005年第1期|111-113|共3页
作者
苗文燕;
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作者单位

河南师范大学,政治管理学院,河南,新乡,453100;

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正文语种 chi
中图分类德育理论;
关键词
新时期; 道德; 道德教育;

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