富信息环境下高职学生英语自主学习途径研究

摘要

富信息环境下,线下信息与线上信息混合,传统教学环境和网络教学环境共存.高职学生英语自主学习途径主要体现在确定学习目标、选取学习内容、选择学习模式、融入学习环境和评价学习效果等五个方面,在这一过程中,既要发挥教师引导、启发、监控教学过程的作用,又要充分调动学生作为学习主体的主动性、积极性与创造性.