主题实践活动实现“五育融合”时代价值审视——以永定二中远足主题实践活动课程为例

摘要

综合实践活动作为课程改革亮点,是增强学生综合素质、实现德智体美劳全面发展的重要课程。永定二中在课改伊始开发远足主题实践活动,该活动持续了18年,并取得较好的效果,实现四大领域有机整合实施,是“五育并举”政策落实、新时代研学实践教育及知行合一的典型案例。学生从中获得了成功的体验,学校不断地进行调整、总结和提升,按照《中小学综合实践活动指导纲要》四种活动方式完善规划,促进课程有益、有效实施,实现“五育融合”的价值指向。伴随着新时代教育发展目标要求,综合实践活动作为培养学生综合素质的跨学科实践性课程,肩负着立德树人重要使命,需要从多层管理、多维融合、多元评价等方面不断提升“五育融合”实践育人的质量。