论大学英语教学改革的思想基础--建构主义教学理论和传统教学方法对比

摘要

本文分析学生及教师对大学英语教学的传统认识,把目前传统教学法与建构主义理论相比较,认为有必要从根本上更新传统观念和教学思路,对学生与教师的角色重新定位,改变学习和教育方法,把教学重心从"教师"转向"学生",发挥学生在认知过程中的主动性,即"内因",培养顺应时代潮流,不仅具有丰富知识,还具有创新能力的高素质人才,以全新的模式接受时代的挑战.