师德建设中教师学识品质的构建

摘要

学识品质是教师师德建设的重要内容.学识品质包含常识、见识、知识、学问和文化等五个层面,它们彼此之间既相互关联,又相互渗透,既相互融合,又层次分明.教师的学识品质可通过留意、观察、读书、旅游、科研和实践等渠道得以充实和加强.高校教师必须不断增加自己学识的丰度和厚度,不断完善自身的内在品质,才能使自己在践行师德规范时举重若轻.收到事半功倍的效果.