英语多媒体教学模式与任务型教学模式互补对大学英语学习者口语产出的影响

摘要

近年来多媒体教学模式被广泛应用于大学英语教学,但该种教学方式逐渐暴露出其局限性,尤其是在对于学生口语产出的提高上.采用英语多媒体教学模式与任务型语言教学模式相结合的教学方式,对大学生英语口语产出的流利性、准确性和复杂性的影响进行调查与分析.为此进行了为期一学年的教学对比实验.结果表明:多媒体教学模式与任务型教学模式相结合,可以弥补单纯多媒体教学的不足,提高学习者的英语口语表达能力.