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高职课程《机床电气线路维修》'任务驱动式'教学设计

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摘要

为了在高职教育中贯彻"任务驱动式"教学模式,以"CA6140车床主轴电机不能启动的故障诊断与排除"单元教学为例,通过教学设计方案、教学活动内容设计和学习评价设计等环节,论述了"任务驱动式"教学模式在高职"机床电气线路维修"课程教学中的实施.

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来源
《柳州职业技术学院学报》 |2011年第3期|74-77,81|共5页
作者
付伟; 李海青; 彭远强; 阳杰;
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作者单位

柳州职业技术学院,广西柳州545006;

柳州职业技术学院,广西柳州545006;

柳州职业技术学院,广西柳州545006;

柳州职业技术学院,广西柳州545006;

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正文语种 chi
中图分类职业技术教育理论;高等教育理论;
关键词
机床电气线路维修课程; 高职课程; 任务驱动式; 教学设计;

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