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在生物标本制作中培养学生研究性学习能力

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摘要

在指导学生制作生物标本过程中,渗透研究性学习的理念,使学生获得亲身参与发现问题和解决问题的能力;培养搜集、分析和运用信息的能力;学会分享与合作;养成科学的态度与科学道德.

著录项

来源
《六盘水师范学院学报》|2005年第3期|80-81|共2页
作者
管绍荣;
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作者单位

六盘水市钟山区第四中学,贵州,水城,553002;

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正文语种 chi
中图分类生物;
关键词
生物标本制作; 研究性学习; 能力培养;
入库时间 2023-07-25 18:41:52

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