泉州市非物质文化遗产与高职语文教学的融合

摘要

通过对泉州市高职语文在教学内容、 教学方法、 考评方式等方面存在的问题进行分析,探讨泉州市非物质文化遗产与高职语文教学的融合途径.提出应确立"大语文"的学习观,将泉州市非物质文化遗产融入高职语文教学内容、 校园文化活动,并纳入过程性考核等.泉州市非物质文化遗产与高职语文教学相融合,可以帮助学生更好地了解泉州市本土文化,提升学生的高职语文学习兴趣及综合素质.