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从高校体育思想的阶段走势来正确理解新课程理念

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通过对我国高校体育思想发展历程的回顾与梳理,结合新课程《指导纲要》的精神内涵,提出了以"和而不同"的整体观来构建新课程理念,为高校体育新课程的顺利实施提供理论借鉴,为确实提高大学生身心健康水平提供思想保障.

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来源
《辽宁工业大学学报（社会科学版）》 |2007年第1期|123-125|共3页
作者
张劲松; 朱宏伟; 张树巍;
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作者单位

辽宁工学院,体育部,辽宁,锦州,121001;

辽宁工学院,体育部,辽宁,锦州,121001;

辽宁工学院,体育部,辽宁,锦州,121001;

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正文语种 chi
中图分类体育理论;
关键词
体育思想; 阶段走势; 新课程; 理念;

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