论普通高校体育改革的系统理论与系统方法——兼评田径教学内容在高校体育课程中走势下降的因素

摘要

高等学校体育教学改革成效,取决于教师、学生、教学内容、教学方法,以及社会物质环境和人们的生存意识等因素的相互作用.体育教学过程是一个复杂的系统,因此,高校体育教学改革的重点目标应放在人体发展的整体效益上,用科学的系统理论与系统方法,实现终身长效性的身心健康.