不同模式下阅读句子的眼动研究

摘要

本实验采用眼动研究方法,考察了汉语句子阅读过程中的词频效应、句子限制性效应以及不同阅读模式的影响.实验采用2(目标词词频:高频、低频)×2(句子限制性:高限制性、低限制性)×2(阅读模式:朗读、默读)三因素被试内实验设计.选取首次注视时间、总注视时间、注视次数以及瞳孔直径变化平均值这四个眼动指标.研究结果发现:(1)不同的阅读模式之间存在很多差异,包括朗读时有更多和更长时间的注视,在高限制性的语句中,阅读模式对词汇加工的影响更为显著,且限制性因素在默读时影响更为显著;(2)词频因素在词汇加工的早期和晚期都有显著的作用;(3)限制性因素影响汉语句子阅读.