萨提亚模式和箱庭疗法相结合的团体辅导对医学生情绪智力的影响

摘要

目的 探究萨提亚模式和箱庭疗法相结合的团体辅导对促进医学生情绪智力提升的效果.方法 通过班级宣讲的方式招募无团体辅导经历的110名医学生,采用情绪智力量表、人际关系综合诊断量表和SCL-90量表进行测量,按照自愿参加的原则,结合入组访谈,选取24名医学生作为实验组进行团体辅导干预,其他人为对照组.结果 干预前实验组和对照组量表得分差异不显著,经过8次团体辅导干预后,实验组情绪智力得分显著高于干预前(P<0.001);人际关系诊断量表和SCL-90量表得分均显著低于干预前(P<0.001);对照组在实验前后各量表上得分均无显著差异(P>0.05).结论 萨提亚模式和箱庭疗法结合可以作为一种有效的团体辅导形式促进医学生情绪智力水平的提高,良好人际关系建立以及心理健康水平的提升.