萨提亚模式

摘要： 目的:评价基于萨提亚模式的医疗情景游戏对银屑病患儿及家属生活质量、负性情绪、遵医行为的作用.方法:选取我院过敏与风湿免疫科病区2019年3～7月入院患儿为对照组,2019年8月至2020年1月入院患儿为干预组.对照组接受病房常规诊疗活动及健康教育,干预组由3名接受过统一培训的护师实施基于萨提亚模式的医疗情景游戏.干预前、出院时和出院后1个月检测COLQI评分、FDLQI评分、家长疾病管理能力评分和家长积极感受评分.结果:对照组34例,干预组35例.出院时干预组患儿COLQI评分低于对照组患儿,出院时和出院后1个月干预组FDLQI评分低于对照组,干预组积极感受评分、疾病管理能力评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:基于萨提亚模式的医疗情景游戏可改善银屑病患儿及其家长生活质量、遵医行为,可提高家长积极感受和疾病管理能力.

摘要： 目的:探讨萨提亚模式干预对食管癌病人家庭照顾者疾病获益感、照顾负担和负性情绪的影响。方法:将68例食管癌病人家庭照顾者随机分为干预组35例和对照组33例,干预组接受萨提亚模式干预和健康教育,对照组接受常规心理护理及健康教育,比较两组照顾者照顾负担、疾病获益感和负性情绪。结果:干预结束后,干预组的家庭照顾者负担明显低于对照组,疾病获益感高于对照组,焦虑和抑郁评分低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:萨提亚模式干预可增加食管癌病人照顾者的疾病获益感,减轻照顾负担和负性情绪。

摘要： 目的探究萨提亚模式融入大学生心理健康教育课程的可行性和有效性。方法采用萨提亚模式团体辅导方式对贫困大学生进行心理干预,通过转变教育理念、创新教学模式、改进教学流程等开展教学实践,随机选取右江民族医学院100名贫困大学生分为A组和B组,采取萨提亚模式的团体辅导方式对潜在的心理健康问题进行干预,利用SCL-90自我症状评价量表,评价干预前后各因子的得分。结果B组干预后除“恐怖”因子与干预前无差异,其余各因子均明显低于干预前(P0.05)。B组干预后各因子得分超过2分的人数少于干预前,而A组干预前后各因子得分超过2分的人数无显著变化(P>0.05)。B组干预后各因子的得分,除“躯体化”和“偏执”外,其余因子均明显低于A组的(P<0.05)。结论萨提亚模式融入大学生心理健康课程教育能够有效提升教学效果、提高贫困大学生的心理健康水平。

摘要： 目的探讨萨提亚模式心理护理对青少年抑郁障碍患者负性情绪和自尊的影响。方法便利抽样法选取2019年7月至2020年4月某院收治的42例青少年抑郁障碍患者为对照组,2020年5月至2021年2月收治的40例青少年抑郁障碍患者为观察组。对照组采用精神科常规护理,观察组在此基础上给予萨提亚模式心理护理措施。采用抑郁-焦虑-压力量表(short-form version of the depression anxiety stress scale,DASS-21)、自尊量表(self-esteem scale,SES)进行评定,比较两组青少年抑郁障碍患者负性情绪和自尊的改变。结果观察组和对照组入院时、入院后3周、入院后6周DASS-21各维度评分随时间变化逐步下降(P<0.05),且观察组入院后3、入院后6周DASS-21各维度评分均低于对照组(均P<0.05)。观察组和对照组入院时、入院后3周、入院后6周SES评分随时间变化逐步升高(P<0.05),且观察组入院后3周、入院后6周SES评分均高于对照组(均P<0.05)。结论萨提亚模式心理护理能够有效改善青少年抑郁障碍患者的负性情绪,提高其自尊水平。

摘要： 教师和家长都是孩子成长道路上最重要的人,有效的家校沟通是学校教育和家庭教育形成合力的纽带和桥梁。针对当前家校沟通中出现的问题,教师需要研究和探索有效的沟通方式,推动家校形成合力,共同促进学生的健康发展。萨提亚模式理论为解析家校沟通的问题提供了新的视角,更为提升沟通效果提供了有效的方法。

摘要： 目的:基于共词聚类分析萨提亚模式在我国的研究热点及趋势。方法:在中国知网(CNKI)数据库中以“萨提亚”为主题词进行检索,采用书目共现分析系统(BICOMB)2.0对关键词进行统计分析,运用SPSS 21.0进行系统聚类分析。结果:共纳入168篇文献,截取30个高频关键词,总词频数为267,归纳出萨提亚家庭治疗、萨提亚模式团体心理干预、人际关系与沟通、大学生心理健康教育、积极心理学、冰山理论6个聚类团即6个研究热点。结论:国内萨提亚模式研究热点包括萨提亚家庭治疗、萨提亚模式团体心理干预、人际关系与沟通、大学生心理健康教育、积极心理学、冰山理论。

摘要： 目的:探讨萨提亚模式联合纽曼系统手术室优质护理在髋关节置换术患者中的应用效果。方法:选取2019年1月1日~2020年6月30日80例髋关节置换术患者采用随机数字表法分为对照组和观察组各40例,对照组采用纽曼系统护理模式的手术室优质护理措施,观察组在对照组基础上采用萨提亚模式干预,比较两组护理效果。结果:观察组Harris评分、简易生活质量评定量表(QOL)评分及疾病知晓率高于对照组(P<0.05,P<0.01),护理后中医症候积分低于对照组(P<0.01)。结论:萨提亚模式联合纽曼系统的手术室优质护理能改善髋关节置换术患者的髋关节功能,提高生活质量和疾病知晓率,降低不良反应发生率。

摘要： 新时代正向教育提出时代的呼唤,教育的高质量发展不单单需要高质量的学校教育,更要求高质量的家庭教育以及高效融洽的家校合作。文章将以萨提亚模式为突破路径,以家庭教育之视角,反思教育中现存的“中国式”问题,重新发挥以人为本的教育理念在家庭教育中的重要作用,进行家庭教育对青少年作用的学理审思,助力青少年的和谐发展与全面发展。

摘要： 大学生心理健康教育课程教学要求高,有效教学时间少;传统“教师讲、学生听”的教学模式难以达成预期的课程教学目标。为解决面临的困境,武汉学院探索构建了心理健康教育课程翻转课堂教学模式,契合课程目标对翻转课堂教学目标进行整体设计和布局;依托慕课平台完成线上自主学习;开展基于萨提亚模式的线下体验课;建立多元课程评价体系。翻转课堂教学模式既能提高学生参与度,又有助于学生对心理健康知识的学习和内化,学生有更多的体验、触动,能更加有效地达成心理健康教育课程教学目标。

摘要： 目的 总结在双相情感障碍患者中应用改良电休克治疗结合萨提亚模式心理干预的效果。方法 回顾性分析佛山市顺德区伍仲珮纪念医院2021年1月至2022年2月收治的120例双相情感障碍患者的临床资料。按照不同的治疗方法将接受改良电休克治疗者纳入对照组(71例),将接受无抽搐电休克联合萨提亚模式心理干预者纳入观察组(49例)。比较2组患者在干预前、干预1周、2周和3周后的简明精神病评定量表(BPRS)、贝克躁狂量表(BRMS)和汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分变化,并运用生活质量综合评价问卷(CQOLI-74)分析其干预前和干预3周后的生活质量变化。结果 与干预前比较,2组在干预1周、2周和3周后的BPRS、BRMS和HAMD评分均有所下降(P均<0.05);观察组在干预1周、2周和3周后的上述评分均低于对照组(P均<0.05)。与干预前比较,2组在干预3周后的CQOLI-74各因子评分均有所上升(P均<0.05),且观察组均高于对照组(P均<0.05)。结论 在改良电休克治疗的基础上给予萨提亚模式心理干预,能够进一步缓解双相情感障碍患者的临床症状和抑郁情绪,促进其生活质量的提高。

摘要： 督导是对心理咨询师最有力量的支持，有利于咨询师的自我成长;有利于提升咨询师的咨询能力;有利于帮助咨询师与来访者建立更好的联结;有利于咨询师更加明确咨询的界线;有利于帮助咨询师解决咨询中卡住的困难。督导师将以萨提亚模式为督导理论，在督导中应用教育、顾问、咨询、评估等督导技能。

摘要： 目的:探索萨提亚模式幸福主题培训对优抚对象主观幸福感提升的研究.方法:萨提亚模式专业咨询师在一年时间内对21名优抚对象做2次家庭走访、6次系统的幸福主题小组活动和6次共融活动,采用主观幸福感量表评估活动前后优抚对象的主观幸福感,用配对资料t检验比较活动前后优抚对象主观幸福感的变化.结果:21名优抚对象的主观幸福感量表总分和知足充裕、心理健康、社会信心、成长进步、目标价值、自我接受、身体健康、心态平衡、人际适应、家庭氛围共10个体验指数分在活动前后有显著差异(t=4.583～10.197,P=0.000).结论:萨提亚模式幸福主题培训能够显著提升优抚对象的主观幸福感.

摘要： 了解和学习萨提亚模式家庭治疗，阐明家庭内在动力的觉察和应用，并体验萨提亚模式雕塑的力量，其可提升心理咨询师的能力，促进家庭内在的和谐.

摘要： 随着社会的发展，医患关系也随之变化。目前护理人员严重缺编，多数医院护理人员配备不足，繁重的工作减少了护理人员与患者进行治疗性沟通的时间和精力，用于疾病的护理时间占去了护理人员每天工作时间的69.3%，而用于护患沟通的时间仅为一天中的7.8%。护理工作尚未得到足够重视。部分患者认为，“求医”是一种消费，护理人员不仅仅是“救死扶伤”的人，更是他们的“服务人员”，对护理工作不配合，态度差，患者这种心态很大程度上影响了护理人员与患者的沟通。另外还有一些护理人员，自身专业知识水平有限，也没有进行过系统正规的人际关系方面的学习，更注重完成治疗，而轻视了护患沟通。在这些因素的影响下，护理人员自我价值感下降，对从事护理工作产生了动摇，更谈不上与患者之间能进行良好的沟通。萨提亚倡导的是由内而外的改变，和谐一致的沟通，萨提亚模式的一致性理论，本身就是提升低自我价值的治疗过程，并能让护患沟通变得更加畅通，以减少护患纠纷和误解。一致性沟通模式能帮助建立相互信任、支持的护患关系，是提高护理服务质量，发展良好护患关系的有效方式.萨提亚成长模式的核心是发展出高度的自我价值，自我价值高的人表现为心灵开放，有着爱自己和爱别人的能力，认同自己，也能用欣赏的眼光看待别人，具有亲和力，有责任心。因此，护理管理者可考虑将萨提亚模式的培训在临床护理人员中进行运用。

摘要： 本发明公开了一种控制效果较好的茶叶提香机及茶叶智能化控制提香模式。茶叶香机，包括箱体、加热装置、温湿度传感器和模糊PID控制器。所述控制模式基于上述茶叶提香机。所述的控制模式运用自适应模糊PID控制技术，结合提香工艺中茶叶物理化学变化的特性，通过智能控制算法建立控制数学模型，并植入提香机控制系统，再通过具体实验验证进行调整。该控制模式可实现对给定的茶叶加工，检测出其含水量、进料量，控制系统可自动计算并调整设备达到最佳的温度和湿度；或者可在控制界面上对提香机的工艺参数，包括温度、时间、排湿口开度等进行直接设定，也可在运行过程中对多段工艺参数进行修改。从而在保证制茶效果的基础上，实现茶叶提香的智能化。

摘要： 本发明公开了一种控制效果较好的茶叶提香机及茶叶智能化控制提香模式。茶叶香机，包括箱体、加热装置、温湿度传感器和模糊PID控制器。所述控制模式基于上述茶叶提香机。所述的控制模式运用自适应模糊PID控制技术，结合提香工艺中茶叶物理化学变化的特性，通过智能控制算法建立控制数学模型，并植入提香机控制系统，再通过具体实验验证进行调整。该控制模式可实现对给定的茶叶加工，检测出其含水量、进料量，控制系统可自动计算并调整设备达到最佳的温度和湿度；或者可在控制界面上对提香机的工艺参数，包括温度、时间、排湿口开度等进行直接设定，也可在运行过程中对多段工艺参数进行修改。从而在保证制茶效果的基础上，实现茶叶提香的智能化。

摘要： 本公开提供了一种亚临界水提辅助鱼鳞生产胶原蛋白肽的方法，包括鱼鳞清洗、酸化、亚临界提取、定向酶解、二次风味酶解、灭酶、调和、活性炭脱色脱味、过滤超滤、浓缩、UHT杀菌及喷雾干燥等步骤。本公开还提供了一种胶原蛋白肽的应用。

摘要： 本发明提供了一种亚熔盐提钒生产尾渣成分的检测方法，所述方法包括称取定量亚熔盐尾渣试样，进行样品预处理，然后用氧化还原滴定法进行全钒、全铬联测，用氧化还原滴定法进行可溶钒、可溶铬联测，用酸碱滴定法测定氢氧化钠含量。方法测定数据精密度好，准确性高，操作简单，能够满足亚熔盐提钒生产工艺检测需要。

摘要： 本实用新型涉及包装袋技术领域，更具体地说，它涉及一种便携式披萨外卖手提纸袋，其技术方案要点是：包括手提纸袋主体，所述手提纸袋主体包括袋体、第一提板和第二提板，所述第一提板和第二提板设于袋体的左右两侧，所述第一提板上远离袋体的一端开设有嵌口，所述第二提板上远离袋体的一端设有嵌板，所述嵌板对应嵌口设置，所述嵌板上开设有第一提口，本实用新型的一种便携式披萨外卖手提纸袋便于人们单手提动，进而便于披萨的外卖配送。

摘要： 本实用新型公开了一种高强度轻量型披萨外卖手提纸袋，包括手提纸袋主体，所述手提纸袋主体由袋体和提手组成，所述提手设于袋体的左右两侧，所述袋体由一薄片高强度牛皮纸制作，袋体的两端对称往内外折叠设有内折叠线和外折叠线，袋体沿两端的内折叠线和外折叠线形成一体，从而使袋体的中间形成用于容纳入披萨的空腔。本实用新型的袋体采用一张高强度牛皮纸折叠而一体成型，改进袋体的结构，使袋体更加结实，减少胶水使用，节约成本，方便实用，盛装物品时不会外漏，进而减小资源浪费，保护了环境，可回收程度高，节省资源。

摘要： 本实用新型公开了一种手提式披萨盒，包括八边形的底板，底板上端面上下相对边缘分别设有上侧板、下侧板，上侧板和下侧板的两侧分别设有左围板、右围板，上侧板和下侧板上端分别连接有手提板；底板上端面左右相对边缘设有左侧板、右侧板，左侧板与上侧板、下侧板左侧的左围板相连接，右侧板挡在上侧板、下侧板的右围板外侧定位；上侧板、下侧板、左侧板、右侧板、左围板、右围板围成六边形，右侧板上端连接有六边形的盖板，盖板的上下相对边缘、与右侧板相对边缘设有插舌。本实用新型结构设计新颖，整体采用一张纸板，成型方便，是做打包的手选，外表美观，实用性强。

摘要： 本实用新型涉及一种手提式披萨盒，包括底面，侧面和顶面，侧面包括四个，相对的两个侧面形状完全一样，底面为一矩形，四个侧面中有一组相对的面上设置有加强边，加强边包括两个互相卡合在一起的斜卡槽，另外的两面上远离底面的一边上均连接有两片压盖面和一片开有长条孔的长条孔面，长条孔面设置在两片压盖面之间，设置有加强边的面上连接有斜坡面，斜坡面上连接有将整个手提式披萨盒安装好后向底面的方向弯折的弯折面，弯折面上连接有设置有卡舌的卡舌面，卡舌面上设置有将卡舌面卡入长条孔的卡口。本实用新型中的各个面采用一块纸板一体成型，各个面之间有折痕。所有的面一体加工方便，不需要胶水、无需泡沫和无需软布，成本小、防震动效果好。

摘要： 本实用新型提出亚临界火电机组提效技改装置，所述提效技改装置以超超临界锅炉驱动超超临界前置汽轮机、亚临界汽轮机；所述超超临界锅炉的出汽口与超超临界前置汽轮机的蒸汽入口连接；所述超超临界前置汽轮机的蒸汽出口与一次再热器连接；所述一次再热器与亚临界汽轮机的蒸汽入口相通，使超超临界前置汽轮机的输出蒸汽经一次再热后再对亚临界汽轮机进行驱动；本实用新型能把亚临界火电机组升级为含超超临界设备的火电机组，进而改善机组指标。

摘要： 本发明公开了一种基于萨提亚模式的教学用具，包括圆形自查盘，所述圆形自查盘中心处嵌设有一中轴杆，所述中轴杆从下往上依次设置有第一圆形自查盘、第二圆形自查盘、第三圆形自查盘、第四圆形自查盘、第五圆形自查盘、第六圆形自查盘以及圆锥形塔尖。本发明采用分离或合并的方式实现教学用具使用或收纳状态的变换，灵活性好，方便携带，美观大方，简单实用；教具的上下部分可以合并使用，也可以拆分使用，借助自察盘的上下表面，最大化地将萨提亚模式的核心理论予以直观呈现，另外可以采用圆锥体或者金字塔形状，自由灵活，可以采用木质、树脂材质、塑料材质，用具质量轻，使用周期长且成本低廉。