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高职院校哲学教学的几点思考

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高职哲学教学重在培养学生的问题意识,使学生学会思维,重在对学生内心精神的启蒙与滋养,引领学生走进真善美合一的境界,重在培养学生反思和批判的思维能力,变盲目被动接受的思维为自觉主动分析的思维,构建反思和批判的思维方式.

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来源
《辽宁高职学报》|2005年第4期|108-109114|共3页
作者
魏宏霞;
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作者单位

阜新高等专科学校,辽宁,阜新,123000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
高职院校; 哲学; 教学;
入库时间 2022-08-18 03:25:55

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