由强化语境、语感入手开展儿童文学教学方法的改革

摘要

传统的儿童文学课的教学比较注重知识的传授和作品中意识形态信息的提取 ,这不符合儿童文学的审美原则 ,也不利于儿童整体反应方式的发展 ,其结果是儿童学到了一些知识 ,但是他们却失掉了对儿童文学的兴趣。为了改变这状况 ,必须开展儿童文学教学方法的改革 ,由强化语境、语感入手 ,激发和培养学生的整体反应方式 ,领引他们进入审美状态 。