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吴春艳;
鞍山师范学院公共外语部;
求异思维; 创造思维; 创造能力; 创造型教育观念; 课堂教学; 创造意识; 学生; 主体地位; 教学模式;
机译:基于指导案的翻转课堂教学模式的研究与实践
机译:将课堂教学与个别指导进行比较作为教导基于头像的患者监测的方法:模拟研究
机译:基于模糊系统理论指导下的体育课堂教学水平多维模型的构建
机译:在线指导和离线课堂教学:并行教育系统研究
机译:数据驱动的决策:一项关于扫盲教练与老师之间的协作以指导课堂教学决策的研究。
机译:在非重症监护室护士中使用传统课堂教学而非自我指导视频教学自动体外除颤器的效果
机译:美国高等教育课堂中的外语教学 - 教师教育观念与课堂教学关系的调查研究
机译:通过智能视频系统与课堂教学开始指导大学法国学生。比较实验
机译:统一观念的教育观念
机译:收益创造型APT零件付款方式
机译:短期麻醉的短期创造型创造力和创造一种成年效应
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