探索英语词汇教学中的认知语义观

摘要

Jackendoff认为认知语言学主要研究人类的概念体系。概念又是与语义密切相关的,这样认知语言学就必然会将语义视为研究中心。用认知语言学的观点研究构词现象是现代构词学研究的新课题。从研究词的结构入手掌握词汇,是人类对信息进行认知加工的过程。以认知范畴和框架为视角对英语派生词进行认知的分析及词汇教学的认知语义分析,探索英语词汇教学中新理论视角。