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袁蕾;
聊城大学教育科学学院,山东,聊城,252059;
行为主义; 认知理论; 人本主义; 建构主义; 外语教学模式;
机译:折衷方法在外国学生土耳其语教学中的应用
机译:在外语教学中使用语言学习策略的比较研究:单语韩语和韩语双语大学生
机译:学习理论及其在成人科学教学中的应用
机译:迁移学习理论在应用数据结构教学中的应用
机译:在外语教学中使用音乐的教学法因素:葡萄牙语虚拟语中的教学笔记。
机译:当代动物学习理论
机译:印度尼西亚语教材在外国语言教学中的应用(BIPA)“我的朋友印度尼西亚”基础级Iain Surakarta
机译:印度 - 雅利安语和德拉威语的军事排版设备和系统(印地语,马拉地语,孟加拉语,旁遮普语,古吉拉特语,马拉雅拉姆语,泰米尔语和泰卢固语)(1961-1963)
机译:目的语教学中地球地球模型的重建
机译:通过创新的系统/程序和/或应用程序,将有声和无听力障碍的人双方理解和交流,可以将单词的声音转换为手语,将手语转换为语音/声音或单词。这将使聋哑人(听不到声音的人)通过手语进行交流,理解并做出响应,该手语将立即转换为语音。这将使单词能够通过设备的麦克风和网络摄像头将交流转换回手语。
机译:工具及其在外科护理和医学技术教学中的使用方法。
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