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物理课程科学探究模式的研究

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摘要

在新物理课程标准中,科学探究列入了内容标准,新形式下物理教师应该转变教学理念,指导学生自主地进行探究式学习.本文着重研究了物理教学中科学探究的基本环节,分析了科学探究模式的理论依据.

著录项

来源
《聊城大学学报（自然科学版）》 |2003年第3期|95-97|共3页
作者
赵汝木; 王崇光; 杨效华;
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作者单位

聊城大学,物理科学与信息工程学院,山东,聊城,252059;

聊城大学,物理科学与信息工程学院,山东,聊城,252059;

聊城大学,物理科学与信息工程学院,山东,聊城,252059;

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正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
教学模式; 物理教学; 科学探究;

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