乐山师范学院教师职业倦怠调查报告

摘要

目的:了解教师的职业倦怠状况与特点,为维护教师心理健康提供实证性依据.方法:采用职业倦怠量表(MBI)对乐山师院304名教师进行测查.结果:不同婚姻状况、不同年龄、教龄的教师在职业倦怠的不同维度上存在显著差异;不同性别和职称的教师在职业倦怠上不存在显著性差异.结论:教师职业倦怠情况并不严重,但仍有部分教师存在倦怠情况,需进行有针对性的心理健康指导.