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语言学习策略与大学英语四级考试成绩的关系研究

     

摘要

近年来语言学习策略研究在我国外语界成为教育工作者日渐关注的课题.本文通过定量研究,探讨了语言学习策略与大学英语四级考试成绩间的关系,认为语言学习策略与大学英语四级考试成绩之间呈显著相关,并对四级考试成绩有明显的预测能力;高分组学生与低分组学生在学习策略的使用上存在显著性差异.

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