'同'出优质'异'出特色——以'战后资本主义的新变化'同课异构为例

摘要

因学科素养、知识储备、历史观念和教学理念不同,教学者对同一课标的解读和细化会有差异."俞静娟名师工作室"三位教师围绕"战后资本主义的新变化"从不同视角进行解读,在特色中归纳出优课具备的共同之处:促成认知冲突,激发了学生探究热情;进行史料研习,科学追溯历史;追求新颖立意,有效配置教学内容.