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高师音乐专业'钢琴教学法'课程教学现状及对策研究

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摘要

高师音乐专业中"钢琴教学法"课程一直备受冷落,师生对该课程的认识偏差,重技能训练轻系统理论知识学习,导致学校无法实现既定的人才培养目标,学生毕业从事音乐教育工作凸显后劲不足等问题.高校必须深入反思问题根源,制定应对策略,保障人才培养质量,以期为社会提供源源不断的优质音乐教育人才.

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来源
《兰州教育学院学报》|2017年第3期|87-88,91|共3页
作者
张昱婷;
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作者单位

吉林师范大学音乐学院,吉林四平 136000;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
高师; 音乐专业; 钢琴教学法; 问题; 对策;

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