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袁宏萍;
江苏信息职业技术学院,江苏,无锡,214101;
篇章; 篇章教学; 篇章语用学;
机译:在中学英语教学中篇章教学模式的尝试
机译:语篇语用学在篇章深层分析中的运用(英文)
机译:谈《史记》的篇章排列顺序
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机译:搭配的动力:基于语料库的入门级语用学和语用学研究。
机译:将项目反应理论(IRT)建模应用于儿童语用学的观察性测度:“语用学观察性测度-2”
机译:“商品的惊险的跳跃”及其现实意义——谈大学生就业问题
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