基于文本,推陈出新——关于小学语文单元整组教学的教学策略的思考

摘要

打破传统的课课教学模式,实施单元整组教学是目前小学语文教学改革的重要方向。本文以人教版小学语文若干单元整组教学的实例为证,在实践基础上,对小学语文单元整组教学的实施策略作了整理反思和具体阐释,提出五种基本策略:一、紧扣主题,通盘考虑重整合;二、对比教学,同类文本求创新;三、读写结合,品味语言以致用;四、以读代讲,文质兼美思情感;五、口语交际,扎实训练促素养。