形成性评估监管下的任务教学法与大学英语口语教学

摘要

本文分析了任务教学法在大学英语口语教学中的现状及优缺点。就其缺点,笔者引入形成性评估作为教学的监督机制,并探讨了其具体操作及应用,旨在为大学英语口语教学提供一种更为科学的教学手段,促进大学英语口语教学。