大学生英语学习现状调查及教学模式改进的建议

摘要

目前以大班形式实施的大学英语精读课,常常是教师占据着课堂教学的绝大部分时间,而学生处于一种被动听课的状态,于是渐渐对英语课失去兴趣,失去参与课堂活动的积极性,更没有课外学习的自主性,表现之一就是高比例的缺勤现象。本文作者进行了问卷调查,力图全面了解他们的英语学习现状并由此提出改进现行教学模式的必要性,从而推动学生积极参与课堂活动,提高他们的英语学习自主性。