职业学校课堂教学中如何渗透人格教育

摘要

加强人格教育,提高人文素质,已成为当今教育改革中一个热点.职业学校历史课堂教学中人文教育是基本功能,教师应当充分发挥这个优势,采用多种途经在教学中适时开展、渗透人格教育,在历史知识中凝练、升华人文精神,紧密关切"人,,的成长、生存、生活,竭力弘扬人格教育和科学理念,体现历史教育的理论价值和实践价值.