研究课程特点 提高教学实效--《思想道德修养》课有效性的探索

摘要

<思想道德修养>课是高校对学生进行思想政治教育,塑造大学生健康人格,培养社会主义道德品质的重要学科,是邓小平理论"三进"的一个重要阵地.文章针对该课程的特点:政治性、思想性、理论性、针对性、实践性,围绕找好教学切入点和"进头脑"组织教学活动,对提高课程的有效性进行了探索.