昆明医科大学学生学习动机与就业心理的关系

摘要

目的探讨医学毕业生学习动机与就业心理的关系,为就业指导工作提供依据.方法采用定量调查的方法,按专业分层,整群随机抽取昆明医科大学四年制、五年制毕业班临床、预防及医技专业的学生151名,用大学生学习动机自评问卷及就业心理调查问卷进行问卷调查.结果 （1）毕业班学生存在不同程度的学习动机不足的问题.外在学习动机高于内在学习动机,女生外在学习动机高于男生,差异有统计学意义（P〈0.05）;（2）毕业班学生就业心理呈现多元化,其中以自我发展、寻求安稳、求便及功利心理为所调查学生中的主要就业心理特征;（3）学生的内在学习动机与＂寻求安稳、求便＂的就业心理呈负相关,外在学习动机与以＂自我发展＂的就业心理呈正相关,不同专业学生的就业心理特征及与学习动机的相关性有所不同.结论毕业班医学生存在不同程度学习动机不足的情况,就业心理呈现多元化,积极向上的就业心理有待激发,学习动机与就业心理存在关联.