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张广君;
宁夏大学教育研究所;
教学本质; 研究方法论; 教学本体论; 教学理论;
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机译:从2019年开始反思并展望2020年
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机译:现代印度与双营养素缺乏症的故事–钙和维生素D – 50年营养趋势数据-回顾反思和展望
机译:回顾性研究ASM教育计划的20年(1990-2010)和对未来20年的展望(2011-2030)
机译:20年后的RsIC:回顾和展望未来
机译:将隐马尔可夫模型转换为有限状态换能器时的回顾与展望
机译:文章回顾性反思及其建模过程
机译:对艺术教学的反思是使用聚氨酯胶。
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