高校武术课中运用'自发组合群体'教学法的实验研究

摘要

通过文献资料法、教学实验法和问卷调查法,探讨了在武术选项课中采用"自发组合群体"教学方法给教学过程带来的活力.实验结果表明,这种方法不仅能缩短教学时数,提高教学进度,而且在"自发组合群体"内部学生通过合作学习,使学生交往能力得到提高,通过教学比赛可以提高学生的竞争意识,增强集体荣誉感,使大学生的社会适应能力得到全面发展,为今后的武术教学改革提供参考.