贵州农村小规模学校师资建设调查分析——以黔东南州四个县为例

摘要

开展2013年贵州省教育改革发展研究招标课题“贵州省农村小规模学校教学质量保障机制研究”调查研究过程中发现,农村小规模学校发展存在诸多的问题,主要是教职工满编与不够用的矛盾,教师知识文化与教育素质缺失,农村学校教师有机会培训与不能去培训矛盾以及师资影响学校各学科开设齐全等问题.以黔东南的某四个县为例深入分析这些问题并提出思考建议.