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模型构建在减数分裂课堂教学中的应用

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摘要

在课堂中运用构建物理模型、数学模型和概念模型的方法来讲述高中生物人教版必修二《遗传与进化》第二章第一节的内容减数分裂,结果表明模型构建方法的使用能够更好的加深学生对减数分裂知识的学习理解和掌握.

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来源
《凯里学院学报》|2017年第6期|155-157|共3页
作者
刘春梅;
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作者单位

山东省青岛市西海岸新区第五中学,山东青岛266400;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
减数分裂; 模型构建; 生物;

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