教师专业化背景下的教师角色定位

摘要

在世界教师专业化发展的潮流推动下,我国新型教师队伍的构建成为教育改革的关键.教师需要对自己在教学中的角色重新定位,要成为学生学习的引导者、教学过程的设计者及教育理论和教学工作的研究者.同时教师的专业发展尤其值得重视,它关系到教师角色转换的成败;教师要积极转变观念,不断更新知识,掌握现代教育技术并跟踪现代教育思想,努力跟上教师专业发展的进程.