中学语文阅读教学主问题设计策略研究

摘要

主问题设计这一理念最早在1993年由余映潮提出,他认为主问题设计是通过一个提问,能够促使学生对全篇文章进行反复阅读,并对课文内容不断进行概括和修改,从而加深对文章的理解与感悟。在课堂教学中,教师要从问题深入到整篇课文,引导学生细心思考,以主问题为主线贯穿全文。本文查阅相关资料概括并分析了主问题设计的必要性,针对中学语文阅读教学中主问题设计的不足,提出主问题设计策略,也涉及对教学设计和课堂提问的研究,以期为阅读教学提供一些帮助。