英语专业课程设置调查与分析——以贵州工程应用技术学院为例

摘要

地方本科高校的转型发展,对人才培养模式和课程体系设置提出了新要求,英语专业面临着改革课程设置问题。目前,英语专业课程设置怎样改革、怎样顺应转型发展要求、怎样实现应用型本科人才培养目标是高校急于解决的问题。鉴于此,本文对贵州工程应用技术学院英语专业的课程设置进行调查分析,旨在研究和分析英语专业课程设置,发现问题,并提出改革课程设置的建议。