“互联网+”时代高等院校理学类课程混合式教学模式研究——以南京某高校为例

摘要

“互联网+”时代为高校教育教学模式创新带来了新的机遇,尤其是后疫情时期,线上和线下的混合式教学已逐渐成为高校教学改革的重要趋势.以混合式教学的内涵为切入点,结合理学类课程教学的特点,从教学理念、培训体系、评价体系、基于OBE理念的教学过程设计等方面建构理学类课程混合式教学模式,并以南京某高校理学类课程混合式教学为实证案例,论证混合式教学在理学类课程教学中取得的显著效果,以期为理学类课程混合式教学提供指导与借鉴.