病例教学法在《妇产科护理学》课堂教学中的运用探讨

摘要

目的探讨<妇产科护理学>课堂教学的有效教学方法,从而促进专科护理教学改革.方法在我校高级护理教学班的<妇产科护理学>课堂教学中,运用病例教学法和传统专科护理教学法进行对照.结果问卷结果显示:实验班护生在学习兴趣、解决问题、协作及运用知识等方面有明显提高.结论病例教学法能提高护生的解决问题能力,激发护生的学习兴趣,提高护生的运用知识能力,培养护生的沟通协作精神.