基于OBE理念下工科学生专业社会实践课程化的研究与实践

摘要

大学生社会实践已逐步纳入高校的本科专业人才培养方案中,因专业社会实践的特殊性,其课程化的建设仍存在着课程目标不具体、课程内容实践性不强、课程评价不合理等问题。本文基于OBE的教育理念,在专业社会实践中提出以学生为中心、以产出为导向、持续改进等方面进行研究,从而帮助学生明确专业培养目标、消化专业理论知识和提升个人就业能力,探索专业社会实践的课程化建设途径。