调查类课程的教学实训一体化改革——以《市场调查与预测》课程两阶段改革实践为例

摘要

本科高校多个专业都开设有旨在培养实践能力的调查类课程，但传统的授课方式使学生普遍存在调研与数据分析意识不够，理论学习与实践参与脱节，调查与分析实际操作不足等问题。本文以《市场调查与预测》课程为例，实施了两阶段的改革，采用教学实训一体化、案例教学、问题导向学习、翻转课堂等方法，提供一套能够贯彻教学目标，体现改革理念，结合学生的兴趣并符合大众创业时代背景的调查类课程改革方案。