文学、艺术要素在激活思想政治课教学中的作用例析——以《思想道德修养与法律基础》为例

摘要

当前高校思想政治课课堂教学存在着比较严重的沉闷、低效的问题.政治教师越教越苦,学生越学越累,究其原因,课堂教学不重视学生"内驱力"的调动是导致这一问题的直接原因,笔者在授课时,引入适量的与所学知识有关的学生感兴趣的文学、艺术形式,有效地解决了这一问题.