新西兰中小学德育研究

摘要

从新西兰中小学的德育目标、价值取向、课程设置、实施路径及效果评估等方面,考察了新西兰中小学德育的特点.研究认为,新西兰中小学德育取得了显著实效,其主要特点表现在:将道德教育视为培养合格乃至优秀公民的必备手段;不以专门的德育课程为教育途径,而主要依靠各门学科的交叉融合、隐性渗透的方式实施,最为主要的两大课程载体是健康和体育课、社会科学课;在德育过程中,既关注青少年的主体性建构,也注重个性化塑造,凸显人文关怀;注重道德知识、道德情感与道德生活的联系;能够有效动员多方力量实现道德教育的整合联动.