中日高师两校音乐教育专业招生考试内容比较分析

摘要

改革开放以来,中国高师音乐教育专业高考招生内容的制定逐渐完善。以国家教育部属学校——东北师范大学为例,从1992年起,考生都要进行钢琴(手风琴)或器乐、声乐、视唱听音三项内容的专业考试,而且每科内容的数量及难度都有所增加。文化课过线后,按考生三科的总成绩由高到低选录学生。这样招生能否真正体现出学生的艺术素质呢?从在校学生的情况来看,确有不尽人意之处。这里我们仅从1999年日本具有代表性的大阪教育大学与中国东北师范大学的招生考试内容做以比较分析。