音乐基础理论

摘要： 音乐基础理论是音乐理论学习的一门必修专业基础课程。因此,掌握一个完整而又系统的音乐基础理论课程教学方法就显得尤为重要。本文就此阐述了音乐基础理论课程的有效教学方法,以期为广大音乐学习者提供一些借鉴和帮助。

摘要： 为提高高职院校的音乐教育质量,实现音乐学科体系的完善架构,文章分析了高职院校音乐基础理论的发展现状及现存问题,并由此提出合理可行的改革方向。研究发现,通过体验式、互动式的教学方法,运用立体化、有声化的教学方式,实现课程内容的丰富扩展,能够有效改善高职院校的音乐基础理论教学模式,促成其育人能力的综合强化。

摘要： 在高师音乐技法课中,即兴伴奏占据非常重要的位置。一直以来,各高等师范音乐院校都把如何有效提升学生的即兴伴奏能力,当作课程设置以及教学过程中优先考虑的环节。即兴伴奏是对学生综合能力的检验。从知识结构上讲,弹好即兴伴奏需要学生对音乐基础理论有较全面的认知;从技术上讲,要求具备较好的钢琴演奏能力和键盘和声操作能力;从音乐表现层面讲,要求具备对音乐的快速感知、判断、准确表达的能力。从社会的角度看,即兴伴奏实用性强,应用范围广,是开展学校音乐教育以及各种社会音乐活动的不可或缺的技能,可以说,学生毕业后能否做一名出色的音乐教师或社会音乐工作者,即兴伴奏能力至关重要。

摘要： 音乐剧演员的职责是通过"翻译"作曲家所使用的"语言"去塑造人物角色与推动剧情发展。如何掌握作曲家的"语言"可能是每一位音乐剧演员都要面临的问题。音乐剧演员需要较为全面地学习传统音乐基础理论,这一课程的学习结果将直接体现在卓越的音乐剧艺术家的表演实践中,即能最大限度地运用他或她所熟知的音乐旋律、和声、节奏与结构,胜任某一剧目的角色的塑造并最终成功完成演出。作者对音乐剧演员的音乐基础理论学习内容作了介绍,并提出了自己的思考。

摘要： 音乐理论的学习对从事各种音乐活动的音乐家来说必不可少。从音乐创作的角度来看,音乐理论是作曲家创作音乐作品的主要手段,从音乐表演的角度来看,是指挥家、演奏家揭示和阐释音乐作品灵魂的重要依据,是通向音乐无极境界的重要途径。音乐理论包括:音乐基础理论和音乐技术理论。本文主要从曲式、和声的音乐技术理论方面来阐述它们在音乐表演活动中的作用。

摘要： 理论是指导实践的基础,是丰富实践体验的根基。在音乐艺术教育中,教师需要借助严谨的音乐基础理论对学生实施教育引导,并鼓励学生在音乐艺术理论知识的认知、学习、理解和掌握过程中逐步实现音乐基础理论知识的丰富和音乐基础理论宽度的拓展。同时,为了丰富学生的音乐基础理论知识,教师需要借助自主学习活动的开展对学生实施教育引导,并鼓励学生借助自己的理解和学习能力尝试进行音乐基础理论知识的认知、借助合作讨论强化学生的知识理解、借助思维导图有效完善学生的基础音乐知识掌握。

摘要： "对分课堂"核心意义一方面是把一半课堂时间分配给教师讲授,一半分配给学生讨论,另一方面是把教师讲授和学生讨论在时间方面相交错,让学生在中间进行自主学习和个性化吸收.《音乐基础理论》课程是音乐类专业的基础课程,是即可理论又可实践的弹性课程.本文结合我校是应用型高校的办学定位,将"对分课堂"在《音乐基础理论》课程中的应用研究为主要中心内涵,以提高学生的教学能力为实践意义、以培养应用型人才的教学能力为定位方向的研究意义与实践目的.

摘要： 前言''诗言志,歌永言''。唱歌,是大多数人喜爱的一种活动。它能抒发感情,激励意志;调整情绪,娱乐友人。老年人也不例外。特别是卡拉OK的发明和迅速推广,给唱歌插上了翅膀,有更多的人参与。为此,老年大学面向老年人开办声乐教学班,是非常必要的、完全适宜的。

摘要： 音乐基础理论(简称乐理)是音乐学习的基础。无论哪一类的音乐家、音乐工作者,无一不是从乐理学习开始,乐理成为音乐大厦的基石。本文主要以斯波索宾、李重光、缪天瑞、童忠良、任达敏等人编写的乐理教科书作为分析对象,探究目前乐理学科中存在的一些问题。

摘要： 本发明公开了一种音乐和声基础理论学习装置，包括：盒体、若干个发声板、若干个弹簧、若干个支撑块、支撑杆以及若干个按键等，本发明提供一种音乐和声基础理论学习装置，在支撑杆上套设3‑5个按键敲击各发声板来制造不同音高的乐音，而且为了同时敲击3‑5个特定关系的发声板从而发出和弦声，且各个按键与支撑杆7滑动连接可以调整各按键在支撑杆上的相对位置，以便于使各按键落入不同组合的凹槽内，从而发出不同的和弦声，以便能够让学生自行解构与重组和弦，使学生从感性认识和实操体验这一捷径去学习和声基础。

摘要： 本发明公开了一种音乐和声基础理论学习装置，涉及声乐技术领域，包括器械练习模块、客户端模块、识别模块、电脑终端录制模块、数据纠正规则库、纠错模块，电脑终端组件，电脑终端组件包括底座，所述底座的上端侧壁固定连接有固定板，所述清理杆的端部固定连接有壳体，所述壳体内安装有固定板，所述固定板上安装有电力元件，所述电脑终端录制模块、识别模块、客户端模块、纠错模块均位于内，所述所述壳体的内侧壁安装有散热风扇，通过器械练习模块实现了对器械的练习工作，之后客户通过客户端登录模块，登录到识别模块内，识别模块中的音色识别单元实现了对音色的识别工作，识别模块中的音调识别单元实现了对音调的识别工作。

摘要： 本发明公开了一种音乐和声基础理论学习装置及其使用方法，包括智能软件、APP终端、监听录制组件、乐器组合器械、通信服务器，所述通信服务器支撑智能软件和APP终端保持网络通畅，并提供学员实时登录学习；所述教学互动软件采用Ajax异步传输使信息得到实时更新，所述监听组件采用声学软件，将和声音乐转化成数据或以折线图，柱形图的方式展现音乐记录数据，且通过多种音符传感器检测练习和声发音，以图表形式实时演奏音符高低、音律波动等变化趋势；所述APP终端设为语音识别智能控制音乐播放，公众号关注使用系统。该发明可以实现远程或者手机端进行实施教学，智能化，且较为方便，功能性较强。

摘要： 本实用新型涉及一种高校音乐教学用基础理论演示板，包括演示板本体，所述演示板本体的一侧设置有第一滑架，且第一滑架滑动连接有第一滑块，所述第一滑块的一侧通过转轴转动连接有延伸板，且延伸板的另一端通过转轴转动连接有支撑板，所述支撑板的内部设置有第二滑槽，且第二滑槽滑动连接有第二滑块，所述第二滑块通过转轴转动连接有压紧夹。本实用新型通过滑动第一滑块，转动延伸板，可以自行调节支撑板的位置，通过压紧夹与支撑板配合，对教学资料进行固定，通过滑动第二滑块，可以自行调节压紧夹的位置，使得教师在讲课过程中，不需要再手持教案在演示板本体上进行书写，能够为教师缓解负担，提高教学效率。

摘要： 本发明提供了一种音乐基础理论用识谱板，包括中空结构的板体、钢琴模拟键盘、若干个音符投影部件以及投影板，其中钢琴模拟键盘包括若干个按键；各音符投影部件分别与各按键一一对应，其中各音符投影部件的块体的上端均设为中空结构，且块体的上端的前侧壁设为透光玻璃，透光玻璃上设有对应的音符符号，块体的中空结构内设有LED投影灯，块体的下端与连杆的右端相铰接，连杆的左端与对应按键相铰接，连杆下方设有支点。本发明在对钢琴模拟键盘上的按键按压后，通过连杆联动使得相应的音符投影部件向上弹出同时使得LED投影灯被通电，使对应的音符被投影到板体上所设的投影板上，加深了钢琴学习者对钢琴按键和相应音符的联系。

摘要： 本实用新型公开了一种便于携带的音乐基础理论用识谱板，涉及音乐学习技术领域。本实用新型包括谱曲板、卡框、固定套和连接条，谱曲板通过固定板连接有识谱纸，谱曲板顶部远离识谱纸的一侧固定有复写纸，卡框通过螺孔螺纹连接螺纹柱，固定套内固定磁吸块，连接条的前侧固定有限制板。本实用新型通过设置谱曲板、卡框、固定套和连接条，解决了现有的音乐基础理论用识谱板无法很好地适用于多种使用工具和无法提供谱曲功能的问题，使得谱曲板可以更好地适用于多种使用工具，且可以更好地提供谱曲功能，可以更加方便的地进行携带。

摘要： 本实用新型公开了一种音乐基础理论书籍摆放架，包括书籍放置板，所述书籍放置板的横截面形状为L型，所述书籍放置板的左右两侧设置有侧挡板，所述书籍放置板的底板上侧边沿设置有挡沿，所述书籍放置板的顶侧设置有顶护板，两个所述侧挡板之间设置有均匀分布的若干个书籍嵌位弹性推板，所述书籍放置板的外侧设置有用于对其与外部墙面安装的墙体安装架，通过书籍嵌位弹性推板与挡沿和书籍放置板配合可以实现对不同尺寸大小的书籍整齐排放，还可以实现对书籍的弹性卡定，墙体安装架便于对书籍放置板与墙体进行安装固定，顶护板可以实现对书籍的安全防护以及防尘保护。

摘要： 本实用新型涉及识谱装置技术领域，尤其涉及一种音乐基础理论用识谱板，包括支架，所述支架的中部竖直固定连接有隔板，所述隔板将支架的上部分为音符栏和书写栏，所述音符栏的内部固定连接有音符板。本实用新型要解决的技术问题是通过音符栏、插盒和音符块的配合使用，使音乐识谱板在进行教学过程中，通过将音符块插入插盒内部即可，操作方便，能够长期使用耐用性好，整体排列整齐美观，提升了教学质量，通过滑动丝杆、书写板和传动杆等部件的配合使用，使音乐识谱板在教学过程中，通过转动传动杆实现书写板高度的调整，避免了长期教学过程中教师在写到书写板底部时需要长时间弯腰，导致身体不适等情况，提升识谱板的实用性。

摘要： 本实用新型公开了一种音乐基础理论用识谱板，包括承载板，所述承载板内部设置有插放腔，所述插放腔内壁嵌入有书写板，所述插放腔内部插放有表面具有五线谱的磁性板，所述磁性板上部和底部分别贯穿设置有上部定位孔和底部定位孔；所述承载板前侧面设置有观察口，所述观察口与所述插放腔相连通；所述承载板背侧设置有弹性组件，所述弹性组件的伸缩端伸入所述插放腔内部且连接有定位柱。有益效果在于：利用具有五线谱的磁性板吸附具有磁铁的音符，能够实现不同曲谱的组合，便于进行识谱教学，无需老师手动绘制，有助于提高教学效率；同时装置整体便于展开和收起，占用空间小，便于携带，能够满足不同的使用环境，使用灵活多变。

摘要： 本实用新型公开了一种音乐基础理论教学辅助装置，包括保护箱，所述保护箱为中空结构，所述保护箱前面通过合页固定连接有箱门，所述箱门嵌套固定有透明材质的观察窗。有益效果在于：本实用新型在旋转箱的四个侧面依次张贴印制有五线谱、节拍、乐器类型及音乐术语的示例图片，在教学过程中能够按照教学顺序的进行依次将五线谱、节拍、乐器类型及音乐术语这四项内容的示例图片旋转至与观察窗正对并通过拉杆卡入转盘对应限位孔的方式锁定，代替了频繁的重复取下和悬挂在黑板上的操作方式，减少了教学人员的工作量且能够快速完成音乐基础理论教学示例内容的快速切换，有利于提升教学效果。