纠错策略在听说课堂的应用

闫兴红; 白晓娟

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错误分析是二语习得研究领域的重要组成部分,二语习得者在二语习得过程中犯错误是不可避免的.本文从"错误分析理论"的角度,结合实际课堂教学,探讨了纠错策略在听说课教学中的指导作用以及教师在实际纠错时应注意的方法,提醒学生正确对待错误,从错误中汲取经验和教训,避免以后犯同样的错误,从而促进英语教学的发展.

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来源
《吉林广播电视大学学报》 |2010年第8期|99-100|共2页
作者
闫兴红; 白晓娟;
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作者单位

新疆农业大学外国语学院,新疆,乌鲁木齐8300001;

新疆农业大学外国语学院,新疆,乌鲁木齐8300001;

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正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
错误分析; 策略; 纠错; 方法; 教学;

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