论高校转型发展形势下大学英语人才培养

摘要

面向社会和地方经济发展需要,学校转型发展办学定位,探讨构建适合普通高校转型发展的服务性、应用技术型大学英语人才培养模式,把大学英语学科教育和应用教育两种教学理念结合起来,以实践促教学,使大学英语课程实现从语言教育到能力本位的战略转移,从而提高学生的自主学习能力、就业能力、转岗能力和创业能力,为应用型英语人才的培养探索有益之路.